Thème 1 : Maker Education en France

Définition

La maker education, ou éducation maker, est une approche pédagogique centrée sur l’apprentissage pratique, la créativité et l’expérimentation. Elle vise à encourager les apprenants à devenir des “makers” en les incitant à concevoir, fabriquer et créer des objets concrets à travers l’utilisation d’outils technologiques, de matériaux divers et de compétences manuelles. Cette méthode éducative met l’accent sur l’apprentissage par projet, où les étudiants sont engagés dans des activités pratiques, souvent collaboratives, pour résoudre des problèmes concrets. L’éducation maker favorise le développement de compétences telles que la pensée critique, la résolution de problèmes, la collaboration et la maîtrise des technologies émergentes, tout en encourageant l’exploration et l’innovation. Elle peut être mise en œuvre à différents niveaux éducatifs et s’inscrit dans une perspective d’enseignement axée sur l’élève, favorisant l’autonomie et la créativité.

Initiatives françaises en Maker Education

Intégration du Numérique en Salle de Classe

Dans le cadre des efforts pour promouvoir l’éducation STEAM en France, le “Plan pour l’éducation numérique” se positionne comme une initiative visant à intégrer les outils numériques et la technologie dans l’environnement scolaire. L’objectif est de faciliter l’accès des élèves et des enseignants à des ressources numériques, des plateformes d’apprentissage en ligne et des contenus éducatifs interactifs.

Partenariats Éducatifs et Industriels

Les écoles françaises établissent fréquemment des collaborations avec des partenaires industriels, en particulier dans le domaine des STIM. Ces collaborations impliquent des initiatives telles que des ateliers, des programmes de mentorat ou des stages, offrant aux élèves une expérience pratique dans des domaines comme le codage, la robotique ou l’intelligence artificielle.

Activités Extrascolaires Axées sur les STEAM :

Les écoles proposent diverses activités extrascolaires centrées sur les sujets STEAM, telles que des clubs de codage, des sociétés scientifiques ou des projets d’ingénierie. En outre, le FAbLab d’Univers sciences met à disposition des écoles des FabLabs dans plusieurs régions de la France, élargissant ainsi les possibilités pour les élèves de s’engager dans des expériences créatives et éducatives.

Quelques chiffres

219 Labs en France selon la carte Makery

Équipements :

  • Imprimante 3D : 93%
  • Découpeuse laser : 71%
  • Scanner 3D : 69%
  • Fraiseuses petit et grand format : 47%, 29%
  • Traceurs et découpeuses à fil chaud : 44%, 34%

380 Labs en France selon le Laboratoire des Sociétés Numériques

Activités proposées :

  • Formation et initiation : 81%
  • Évènements et expositions : 80% et 29%
  • Réparation, fabrication, bricolage : 86%, 80%, 86%
  • Accueil du jeune public : 71%

Orientation professionnelle :

  • Activités professionnelles : 69% prototypage, 68% accompagnement de projet
  • Coworking et privatisation : 37% et 34%
  • Partage d’espaces et emplacements :
  • Partage de locaux : 42%

Emplacements dans entreprises, écoles, associations, collectivités : 14%, 12%, 19%, 12%

Fréquentation des FabLabs :

  • Membres varient de 6,000 à 3,430, moyenne d’environ 200
  • Composition des membres : Hommes majoritaires dans 49%, parité ou quasi-parité dans 15%

Quelques références & podcasts

Source: pexels.com